借助OER深化教师教育

来自于: 开放教育协会 | 分类: 教育(316)

课程描述

为师范教育开放教育资源:改编和利用TESS-India的开放教育资源。

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课程简介

在全世界范围内,包括印度,有一种公认的理想抱负,那就是每个学生都要全身心地投入到学习中去。为了达到这一目标,则需要能力精湛的教师和高质量的师范教育。 本门课程向教师培育人员介绍开放教育资源(OER),开放教育资源是一种能够在特定的环境中使用的教育学习资料。本门课程主要探索怎样在师范教育项目的设计和推广中使用OER理念,帮助我们进行教室教学的改革。本课程将会特别着重于由TESS-India引进的OER理念。这些创新型的多语言文本和OER视频旨在支持教师通过理论和教室实践活动之间的模型联系来发展拓宽参与途径。你将学会进一步探索价值和支撑师范教育的教育学理论,这些都是来源于TESS-India的OER理论以及其他专业人士,并且,学会如何将不同的OER应用及合并使之更适用于你自己的教学环境和学生。 通过本门课程,你将发展到自己在定位、改编以及引入OER方面的技能。关于OER的合作和共同创造将会成为关键主题;你将会面对一些今后会应用到你自己的职业生涯中的工作和开放性实践的理念。同时,你也会通过本课程构建和加强你自身的教育培育人员专业人脉支撑网。 本课程最初是为在印第安环境中工作的教师培育人员所设计的,它用来为正式和非正式项目中的初级和中级学校教师的岗前和在职期间的培训教育提供帮助。 所有的课程内容都在知识共享署名-相同方式共享许可之下获得了公开许可。只要你对TESS-India项目作出了贡献并在相同协议下共享,你就能够自由地翻译、修饰和重新修改课程材料的目的。更多的知识共享许可信息,请登录 http://creativecommons.org/about/license/

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课程章节

授课教师

  • Elizabeth Erling OECx

    Elizabeth Erling 是英国开放大学国际发展与教师教育中心的讲师,她的专业是英语语言教学,并且在这个领域她已经从事了好几个关于教师专业发展的项目。例如TESS-India以及孟加拉国的英语在行动项目。她致力于研究生教育模块的发展以及国际教育与发展研究小组的召集。

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