课程简介
职场拼搏多年,却遇到了这些瓶颈:
缺乏商业思维,无法发现市场机会,抢占红利;
刚转为管理层,不知道如何切换身份带领团队;
对商业感兴趣,但不知道如何学习并提升自己;
人际关系固化,朋友圈狭窄,只认识同学同事;
……
MBA是个不错的解决方案,所以很多企业高管都会选择就读MBA,帮助自己突破能力瓶颈,打开人脉网络。
但大多数人并没有机会读MBA。
每个职场人都知道商业逻辑思维很重要,但真正接受过系统性训练的人却少之又少。
所以,学堂在线中国创业学院重磅推出了《商业逻辑训练营》,让每个职场人都有机会读一次“MBA”。
商业逻辑训练营,为职场人量身打造
“商业逻辑训练营”是学堂在线中国创业学院针对职场人士而设计的mini-mba课程。
课程主要内容以企业运营实战MBA课程为基础,以以第一性原理来解读商业的逻辑和内在规律,加速职场人员掌握系统的理论体系和管理语言,培养科学的管理思维,形成高效的团队合作,提升卓越的领导力和战略执行能力。
12门商学经典课程
用1年时间刻意练习,建构你的商业底层思维
1、管理思维的逻辑(主讲人:清华大学苏世民书院 高旭东教授)
2、领导力的逻辑(主讲人:清华大学经管学院 吴维库教授)
3、管理沟通的逻辑(主讲人:清华MBA领导力开发授课导师 徐中博士)
4、管理经济学逻辑(主讲人:清华大学经管学院 李明志副教授)
5、战略管理的逻辑(主讲人:清华大学经管学院 金占明教授)
6、商业模式的逻辑(主讲人:清华大学X-lab未来生活创新中心创始人)
7、人力资源管理的逻辑(主讲人:清华大学经管学院 王雪莉教授)
8、商业的财务逻辑(主讲人:清华大学经管学院 肖星教授)
9、营销的逻辑(主讲人:清华大学经管学院 姜旭平教授)
10、技术创新的逻辑(主讲人:清华大学经管学院 陈劲教授)
11、互联网思维的逻辑(主讲人:清华大学经管学院 朱岩教授)
12、项目管理的逻辑(主讲人:清华大学国际工程项目管理研究院 杨述主任)
12次线下案例课
紧贴课程内容,每月发布案例作业,进行分析练习。基于大量的刻意练习,让你不再只是理论派,还能做个实战派。
*线下案例课每月在北京举办,并在线上进行同步直播。
“365”全天候班级服务
1、班主任导学督学
班主任/助教全程导学督学,不断鞭策你预习、学习、练习和复习,帮你养成好习惯,摆脱拖延困扰,战胜低效;
2、全天候答疑讨论
班级/讨论区24h互动交流,教师/助教及时答疑解惑,学霸分享学习心得,和志同道合的小伙伴一起学习进步,成为大佬的路上不再孤单
适应对象
1、渴望提升商业思维和管理能力的企业中高层(强烈推荐)
2、想读MBA、但是没有时间和精力的同学
3、想读MBA、但是没有时间和精力的同学
你将获得
1、学会管理者必须掌握的12项核心企业运营逻辑技能;
2、完成学习并通过考核可获得结业证书;
3、跳出圈子、结识人脉;
展开
课程章节
- 营销的逻辑(1月课程第一周学习内容,非全部课程,可预习)
- 本月推荐书单
- 核心课1 概论:营销的重要性与课程定位
- 核心课2 搜索引擎营销
- 核心课3 搭建产品通向市场的桥梁
- 核心课4 品牌、品牌价值和品牌传播
- 核心课5 体验营销和引导消费
- 核心课6 客户关系管理
- 核心课7 社会化媒体营销
- 核心课8 大数据及客户在线行为分析
- 核心课9 对营销知识和人性规律把握的重要性
- 拓展课1 营销工具1:4p营销策略组合
- 商业的财务逻辑(12月课程第一版,可回顾)
- 本月推荐书单
- 核心课第1讲:财务人眼里的企业
- 核心课第2讲:投入的资金还在吗?--资产负债表
- 核心课第3讲:赚到钱了吗?--利润表
- 核心课第4讲:企业盈利的秘密
- 核心课第5讲:行业的财务解读
- 核心课第6讲:战略的财务解读
- 核心课第7讲:企业盈利靠行业选择还是战略定位
- 拓展课第1讲:财务报表的逻辑框架(1)资产负债表和利润表的关系
- 拓展课第2讲:财务报表的逻辑架构(2)认识现金流量表
- 拓展课第3讲:财务报表的逻辑架构(3)现金流量表的作用
- 拓展课第4讲:财务报表的逻辑架构(4)现金流量表是如何产生的
- 拓展课第5讲:财务报表的逻辑架构(5)现金流量表是如何产生的
- 拓展课第6讲:财务报表的逻辑架构(6)三张报表的角色分别是什么
- 拓展课第7讲:财务分析的基本方法(1)同型分析
- 拓展课第8讲:财务分析的基本方法(2)盈利能力分析
- 拓展课第9讲:财务分析的基本方法(3)营运能力分析
- 拓展课第10讲:财务分析的基本方法(4)短期偿债能力分析
- 拓展课第11讲:财务分析的基本方法(5)长期偿债能力分析
- 拓展课第12讲:财务分析的目标(1)好企业是什么样的
- 拓展课13讲:财务分析的目标(2)经济利润
- 拓展课第14讲:财务分析的目标(3)加权平均资本成本
- 拓展课第15讲:财务分析的目标(4)什么是“赚钱”
- 拓展课第16讲:财务分析的目标(5)如何“赚钱”--财务分析的基本框架
- 拓展课第17讲:造纸企业案例分析(1)公司基本情况汇总
- 拓展课第18讲:造纸企业案例分析(2)成本分析
- 拓展课第19讲:造纸企业案例分析(3)费用分析
- 拓展课第20讲:造纸企业案例分析(4)周转率分析
- 拓展课第21讲:造纸企业案例分析(5)当前状况汇总
- 拓展课第22讲:造纸企业案例分析(6)对未来的展望
- 案例作业:汇源果汁即将退市
- 管理沟通的逻辑(11月课程第一版,可回顾)
- 本月推荐书单
- 核心课第一讲: 管理就是沟通
- 核心课第二讲:管理沟通的五大要素
- 核心课第三讲:管理沟通的四项基本原则
- 核心课第四讲:沟通的结构化思维
- 核心课第五讲:演讲和表达的SUCCESS模型
- 核心课第六讲:3F倾听模型
- 核心课第七讲:写作和阅读的应用
- 核心课第八讲:全方位沟通与教练式沟通
- 拓展课第一讲:公司内跨部门之间沟通与协作
- 拓展课第二讲:对外进行资源接洽与商务谈判
- 拓展课第三讲:中层干部如何对上和对下沟通
- 拓展课第四讲:如何写出一份精彩的年度总结
- 案例作业:一封总经理的辞职信,和老板的回信,发人深省
- 管理沟通测试题
- 人力资源管理的逻辑(10月课程第一版,可回顾)
- 本月推荐书目
- 核心课第一讲:人力资源的基本逻辑
- 核心课第二讲:人性假设的逻辑
- 核心课第三讲:人力资源管理的基本目标
- 核心课第四讲:组织用人模型的逻辑
- 核心课第五讲:招聘的逻辑
- 核心课第八讲:认可与奖励的逻辑
- 核心课第六讲:绩效管理的逻辑
- 核心课第七讲:薪酬与福利的逻辑
- 核心课第九讲:职业发展的逻辑
- 核心课第十讲:人力资源管理面临的挑战和新趋势
- 拓展课第一讲:人力资源管理的工具与知识点
- 拓展课第二讲:如何提取KPI指标
- 拓展课第三讲:OKR工作方法
- 拓展课第四讲:平衡计分卡
- 案例作业: 新东方:离职潮引起的团队重塑
- 人力资源测试题
- 技术创新的逻辑(9月课程第一版,可回顾)
- 本月推荐书单
- 核心课第零讲:开篇
- 核心课第一讲:创新的重要性
- 核心课第二讲:创新的基本观念和内涵
- 核心课第三讲:创新的管理模块
- 核心课第四讲:技术创新的战略管理
- 核心课第五讲:技术创新的组织设计
- 核心课第六讲:培养创新人才
- 核心课第七讲:技术创新的文化建设
- 核心课第八讲:结语
- 案例拓展课 第一讲:创新案例1-杜邦
- 案例拓展课 第二讲:独辟蹊径的小米之路(上篇)
- 案例拓展课 第三讲:独辟蹊径的小米之路(下篇)
- 案例拓展课 第四讲:华为:用20年跑通商业模式(上篇)
- 案例拓展课 第五讲:华为:用20年跑通商业模式(下篇)
- 案例拓展课 第六讲:基于开放式创新的海尔模式 (上篇)
- 案例拓展课 第七讲:基于开放式创新的海尔模式(下篇)
- 案例作业:昔日中国鞋王破产,又一家传统巨头成资本弃儿
- 技术创新测试题
- 管理思维的逻辑(8月课程第一版,可回顾)
- 本月推荐书单
- 核心课第零讲:开篇语
- 核心课第一讲:管理思维的基本内容与如何学习管理思维
- 核心课第二讲:企业竞争优势从哪里来?
- 核心课第三讲:企业能力如何培养?(一)
- 核心课第四讲:企业能力如何培养?(二)
- 核心课第五讲:大企业与小企业、特别是新建企业管理的不同
- 核心课第六讲:流程、工具和方法:创新无处不在,创新永无止境
- 核心课第七讲:创新与变革一
- 核心课第八讲:创新与变革二(案例)
- 核心课第九讲:人,创新创业精神,体制机制
- 实战课第一讲:五大管理思维之一:决策思维
- 实战课第二讲:五大管理思维之二:人性思维
- 实战课第三讲:五大管理思维之三:系统思维
- 实战课第四讲:五大管理思维之四:创新思维
- 实战课第五讲:五大管理思维之五:权变思维
- 案例作业:暴风影音的陨落,冯鑫究竟做错了什么?
- 管理思维测试题
- 管理的经济学逻辑(1月课程第一周学习内容,非全部课程,可预习)
- 管理者与经济学思维
- 经济学思维方式
- 市场经济与价格机制
- 需求与供给
- 成本的逻辑
- 定价的逻辑
- 市场力量的逻辑
- 博弈思维
- 不对称信息与机制设计
- 市场经济中的政府作用
- 项目管理的逻辑(3月课程第一周学习内容,非全部课程,可预习)
- 职能部门越卖力,企业越像官僚?
- 赔钱的项目也要,老板是不是疯了?
- 日报,周报,月报...然并卵,项目照旧失控
- 做项目累?那是你“姿势”不对!
- 项目到底有完没完?
- 都是惹不起的“爷”,先招呼谁?
- 商业模式的逻辑(4月课程第一周学习内容,非全部课程,可预习)
- 为什么要学习商业模式
- 商业模式逻辑概述
- 商业模式逻辑之客户细分
- 商业模式逻辑之价值主张
- 商业模式逻辑之渠道通路
- 商业模式逻辑之收入来源
- 商业模式逻辑之核心资源
- 商业模式逻辑之关键业务
- 商业模式逻辑之重要伙伴
- 商业模式逻辑之成本结构
- 商业模式逻辑的案例
- 互联网的思维逻辑(5月课程第一周学习内容,非全部课程,可预习)
- 新经济 新需求
- 互联网思维的重要价值:新规则的建立
- 互联网思维层次一:渠道
- 互联网思维层次二:社交
- 互联网思维层次三:思想
- 互联网思维三个层次的重要意义
- 多领域的数字化变革
- 消费与供给的新特征一:移动性
- 消费与供给的新特征二:深度参与
- 消费与供给的新特征三:智能性
- 互联网思维下的经济转型方向
- 企业的两个基本职能:创新和营销
- 总结:规模经济效益
- 战略管理的逻辑(6月课程第一版,可回顾)
- 本月推荐书籍
- 核心课第一讲:企业战略的历史和重要性
- 核心课第二讲:战略六看之面向未来
- 核心课第三讲:战略六看之定位
- 核心课第四讲:战略六看之观念(一)
- 核心课第五讲:战略六看之观念(二)
- 核心课第六讲:战略六看之计划、模式与计策
- 实战课第一讲:检阅企业宏观环境的PEST分析
- 实战课第二讲:透视行业环境的波特五力模型
- 实战课第三讲:深度剖析企业的SWOT分析
- 实战课第四讲:推动企业成功的KSF分析
- 案例作业:永辉超市该坚守传统商超模式,还是转型升级?
- 领导力的逻辑(7月课程第一版,可回顾)
- 本月推荐书籍
- 核心课第一讲:领导能力五力模型
- 核心课第二讲:五力模型之领导力模型
- 核心课第三讲:领导力与权利
- 核心课第四讲:三层次领导力
- 核心课第五讲:领导者的潜力
- 核心课第六讲:五力模型之影响力
- 核心课第七讲:五力模型之平衡力
- 核心课第八讲:五力模型之执行力
- 核心课第九讲:五力模型之追随力
- 核心课第十讲:领导者核心能力七力模型
- 【补充材料】葡萄树结构:团队领导力的解析
- 【补充材料】了解高铁动车的结构模式,你就知道怎么带领一个企业!
- 【补充材料】如何以井底之蛙的精神打造企业核心能力
- 实战课第一讲:领导自我
- 实战课第二讲:领导他人
- 实战课第三讲:领导变革
- 实战课第四讲:如何成为一个领导者
- 实战课第五讲:领导艺术与策略
- 案例作业:“强人老大”为什么做不好CEO?
- 领导力测试题
- 本月推荐书单
授课教师
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高旭东 清华大学 苏世民书院 首席教授
曾就职于中国社会科学院工业经济研究所,曾任中国工业经济编委。 技术创新研究中心副主任,主持参与了国家自然科学基金委员会、中国石油集团经济技术研究院、 QUALCOMM、美国高通公司、西安石油大学、科学技术部国际合作司等机构的15个重点项目。
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吴维库 清华大学 经济管理学院 教授
中国企业培训界最受欢迎的培训教师之一,他的课程被称为“企业管理界的宝典” 连续多次获得“清华大学经济管理学院 EDP”、清华大学经济管理学院杰出教师奖等学术殊荣。
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徐中 清华大学 经管学院 管理学博士
徐中博士在喜马拉雅的《清晨领导力》课程被美团CEO王兴、清华经管学院教授宁向东等大咖隆重推荐! 翻译出版《领导力》《领导梯队》《领导力教练》《美国培训与发展协会领导力开发手册》等十余部国际领导力名著。
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陈劲 清华大学 经济管理学院 教授
我国创新管理领域唯一的国家杰出青年基金、国家精品课程和长江学者获得者 先后担任国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、科技部重点课题、教育部科技委重大专项、教育部高等教育改革重大专项、国家软科学项目等的项目负责人
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朱岩 清华大学 经济管理学院 教授
朱岩教授的课程深受EMBA学员、高管培训项目学员好评,弟子遍布腾讯、微软(中国)等企业的管理层。 主持了大量的企业实践项目,针对企业遇到的问题,给出实际解决方案,如中石化、中信集团、搜狐网等。
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杨述 清华大学 国际工程项目管理研究院 院长助理
主讲的《项目管理体验式培训》系列课程深受众多企业的青睐 清华大学项目项目管理专家、PMI认证项目管理专家,最早提出“企业项目管理能力模型”的评价指标体系。
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赵英著 清华X-Lab 创业导师
具有10年基、中、高层企业管理经验,曾任央企CEO,著有《自驱动团队》。 为海尔集团、比亚迪汽车、招商银行、方太集团、美的集团在内的超过200家企业提供长期培训服务。
精华笔记
精华笔记正在评选中,去看看全部笔记
常见问题
课程购买后还能退课吗?
购买之日3天内可无条件退款,但正式开课后不再受理退款申请,请仔细考虑后再购买。
课程的学习强度是怎样的?
课程学习时间灵活,每周可抽出3-5小时学习即可。
对于“商业逻辑训练营”有疑惑,如何咨询?
电话:18518786496 微信:学堂GG(huo86182) 邮箱:chenhao@xuetangx.com